de baudre

Histoire du lycée Un lycée chargé d'histoire, adapté à son temps : Lycée d'enseignement général et technologique, le lycée Jean-Baptiste de Baudre est situé au centre de la ville d'Agen où ses bâtiments majestueux des XVII° et XIX° siècles cohabitent harmonieusement avec des locaux modernes. Du grand séminaire au lycée "de Baudre" : Le lycée Jean-Baptiste de Baudre est né le 5 juin 1684, lors de la première pose de son édifice principal. A cette époque, le séminaire d'Agen, l'un des quatre premiers de France, créé par les Lazaristes dès 1624, connaît un très grand succès. Lire la suite...

Qui est Jean-Baptiste de Baudre ? Jean-Baptiste de Baudre ? Sa vie, ses réalisations... Il est d’abord nommé à Calais, où il surveille les travaux du port, puis à Bayonne où il dirige le chantier de correction de l’embouchure de l’Adour. C’est là qu’il se marie se fixant définitivement dans le Sud-Ouest. Nommé ingénieur en chef, il prend la direction des travaux du port de Bordeaux en 1814. Lire la suite...   CDI Centre de Documentation et d'Information Lire la suite...   Cartes postales anciennes Cartes postales anciennes de collection du début du siècle dernier (1900...).   Panorama 3D Vue dynamique en 3D de la cour centrale de l'établissement Copyright Thomas Schwenger   Une dynamique de vie Une dynamique : De nombreuses associations participent à l'animation et à la vie du lycée. Contribuent au dynamisme de l'établissement des associations de parents d'élèves, d'étudiants et d'élèves, de professeurs, d'anciens élèves... ..   Une dynamique citoyenne Prévention routière La journée "Prévention routière" est régulièrement organisée. Elle a été mise en place de mains de maîtres par des élèves de BTS. Cette sensibilsation des lycéens aux dangers de la route s'appuyait sur différents et nombreux ateliers faisant participer la police, les sapeurs-pompiers, l'association d'accidentologie Alacur, la croix rouge et la MAIF. La soirée se terminant, pour les plus courageux, dans une discothèque Agenaise pour une opération "Capitaine de soirée".

Une dynamique de vie Une dynamique : De nombreuses associations participent à l'animation et à la vie du lycée. Contribuent au dynamisme de l'établissement des associations de parents d'élèves, d'étudiants et d'élèves, de professeurs, d'anciens élèves... M.D.L.E. :  (Maison Du Lycéen et de l'Etudiant) Cette association est entièrement gérée par des élèves et des étudiants ; elle bénéficie d'un lieu de vie de qualité, avec télévision, lecteur DVD, ordinateurs avec accès internet, jeux de société divers... L'association sportive Unanimement reconnue au sein de la commuauté éducative par son intense activité, et au niveau national par ses résultats aux championnats de France, cette association entretient des liens privilégiés avec les clubs sportifs de la vile, en particulier avec le SUA. L'association sportive a conduit de nombreux élèves au titre de champion de France, principalement en rugby. Les associons de S.T.S. (Sections de Techniciens Supérieurs) Deux associations de S.T.S. particulièrement dynamiques mènent de nombreuses actions dans le cadre de leur référentiel : journées sportives, actions humanitaires, "Capitaine de soirée, fête de l'internet, débats et rencontres... Un hébergement convivial La qualité de l'hébergement et de la restauration fait partie des priorités du lycée. L'internat peut accueillir deux cent vingt élèves dans des chambres de quatre ou cinq lits. Les sportifs bénificient d'horaires aménagés pour leur permettre d'assister à leurs entraînements. Enseignements d'exploration (page sommaire) SES | SL | PFEG | SI | CIT | Littérature et société | MPS | Section européenne • La nouvelle classe de seconde • Enseignement • Combinaisons possibles • Poursuites d'étude • Quelques liens sur la classe de seconde • Télécharger le livret d'accueil des élèves de seconde LA NOUVELLE CLASSE DE SECONDE Trois objectifs : 1- MIEUX ORIENTER • une orientation plus progressive avec une classe de 2nde qui donne la possibilité à chaque élève de mieux choisir entre les diverses voies et séries grâce aux enseignements d’exploration qui permettent de découvrir de nouvelles disciplines • une orientation plus ouverte avec un rééquilibrage entre les différentes voies et les différentes séries • une orientation plus juste avec une meilleure information des élèves et un accompagnement personnalisé depuis la classe de 2nde pour aider l’élève dans ses choix d’orientation. 2- MIEUX ACCOMPAGNER L’ELEVE • un accompagnement personnalisé de la 2nde à la Terminale 3- MIEUX S’ADAPTER A SON EPOQUE • l’apprentissage des langues vivantes : chaque lycéen doit maîtriser au moins deux langues • un accès plus large à la culture pour tous les lycéens • la responsabilisation des lycéens avec la valorisation de leur engagement et de leur bénévolat ENSEIGNEMENT 1- TRONC COMMUN ENSEIGNEMENTS COMMUNS HORAIRES ELEVE Français 4 h Histoire-Géographie 3 h LV1 5h 30 LV2 Mathématiques 4 h Physique-chimie 3 h Sciences de la vie et de la terre 1 h 30 Education Physique et Sportive 2 h Education civique, juridique et sociale 0 h 30 Accompagnement personnalisé 2 h Enseignement d’exploration 2 x 1 h 30 HORAIRE TOTAL ELEVE 28 h 30 2- ENSEIGNEMENTS D’EXPLORATION Un premier enseignement choisi par l’élève obligatoirement parmi les enseignements d’économie : • SES (Sciences Economiques et Sociales) • PFEG (Principes Fondamentaux de l’Economie et de la Gestion) Un second enseignement choisi parmi les autres enseignements ci-dessous ou l’enseignement d’économie non pris en choix 1: • Sciences de l’Ingénieur (SI) • Création et Innovation Technologiques (CIT) • Méthodes et Pratiques Scientifiques (MPS) • Sciences et Laboratoire (SL) • Littérature et Société • Enseignement d’économie non pris en choix 1 Les élèves qui choisissent SI en choix 2 peuvent demander Création et Innovation Technologiques (CIT) en 3ème enseignement d’exploration. Options facultatives • EPS basket-rugby • Atelier cinéma COMBINAISONS POSSIBLES CHOIX 1 CHOIX 2 CHOIX 3 Option 1 SES PFEG SES ou PFEG Option 2 PFEG ou MPS ou SL ou Littérature et société ou SI ou CIT MPS ou Littérature et société ou SL ou SI ou SES ou CIT SI Option 3 CIT SES | SL | PFEG | SI | CIT | Littérature et société | MPS | Section européenne Quel que soit ton choix, tu peux accéder à toutes les séries du Baccalauréat après décision du conseil de classe de Seconde. 3 - COMMENT CHOISIR SES ENSEIGNEMENTS D'EXPLORATION A L'ENTREE EN SECONDE ? • J'ai déjà une idée des études que je souhaite poursuivre, voici des exemples de choix cohérents : Filière scientifique SES et MPS ou SES et SI ou SES et SL Filière économique et social SES et LITTERATURE ET SOCIETE ou SES ou PFEG Filière littéraire SES et LITTERATURE ET SOCIETE Filière Tertiaire PFEG et SES ou PFEG et LITTERATURE ET SOCIETE Filière Industrielle PFEG et SI ou PFEG et CIT ou PFEG et SI et CIT (en 3ème enseignement d’exploration) SES | SL | PFEG | SI | CIT | Littérature et société | MPS | Section européenne • Je n’ai pas d’idée de poursuite d’étude, alors toutes les combinaisons sont envisageables puisque les enseignements d’exploration ne sont pas déterminants pour l’orientation en 1ère. POURSUITE D’ETUDES Que peux-tu faire au lycée JB DE BAUDRE après la seconde ? • Soit un baccalauréat Scientifique : # mathématiques # physique-chimie # sciences de la vie et de la terre # sciences de l'ingénieur • Soit un baccalauréat Economique et Social (ES) • Soit un baccalauréat Sciences et Technologies Industrielles (STI) • Soit un baccalauréat Sciences et Technologies Tertiaires (STG) Au niveau de l’enseignement post-baccalauréat, le lycée offre 8 sections de BTS : BTS industriels : • Conception de Produits Industriels • Industrialisation de Produits Mécaniques • Electrotechnique • Systèmes Electroniques BTS tertiaires • Assistant(e) de Manager • Assistant(e) de Gestion PME-PMI • Comptabilité et Gestion des Organisations • Management des Unités Commerciales QUELQUES LIENS SUR LA CLASSE DE SECONDE • Brochure éditée par le lycée JB de Baudre sur la classe de seconde (format pdf) • Brochure (presse) éditée par le Ministère de l'Education Nationale • Réforme du lycée par le Ministère de l'Education Nationale • Guide ONISEP pour les élèves des classes de troisième pour choisir sa classe de seconde Scientifique Le baccalauréat scientifique : Le baccalauréat scientifique implique des capacités d'abstraction, de rigueur, de raisonnement et un goût de l'expérimentation. Son objectif est de développer une réelle culture scientifique fondée sur des connaissances et une approche expérimentale des sciences. Economique et Social Le baccalauréat économique et social : Bac pluridisciplinaire, le baccalauréat économique et social implique une attention particulière à l'environnement socio-économique et à l'actualité ainsi qu'un goût affirmé pour l'histoire et la géographie, les mathématiques, les langues. Son objectif est d'approfondir une culture économique fondée sur l'esprit de synthèse, la curiosité